]三、句段欣赏1、学生读自己习作，指出最满意的句段在小组中交流，师巡视指导2、各小组推荐一个优秀句段3、全班交流4、教师总结[设计意图：让学生充满自信地在小组中交流自己的好词佳句，同时在共享中取长补短，夯实习作基础]四、出谋献策1、出示文章，学生自读2、学生修改3、交流：学生说具体改法，师修改4、师归纳评改习作的方法[设计意图：教学中通过读改评的方式，让学生在实践中学会修改作文，同时进一步明确本次作文要求，为下面的自改作文打好基础]五、互动修改1、同桌互改2、欣赏修改后的文章[设计意图：这样开放性的设计，能最大限度地调动学生学习的积极性，使不同层次的学生都能参与到学习中来，最终达到提高全班学生习作水平的目的

(一)设置情景，导入课题每个人都有自己难忘的童年，回忆童年趣事，是温馨而甜蜜的中年时的鲁迅为了追寻这种甜蜜，特意写了一组回忆散文，结集为《朝花夕拾》单看书名，就洋溢着浓浓的诗意和情趣，今天我们学习其中较有代表性的一篇——《从百草园到三味书屋》一段温馨童年往事，一个妙趣横生的乐园，一段私塾求学的经历，从百草园到三味书屋，打开鲁迅先生地童年生活的记忆之窗——(配简短视频)(二)快速阅读，感受情感快速阅读课文，回想课文内容：(1)作者回忆了哪两部分内容你从哪获得的信息(2)文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感(喜爱，眷念)(3)为什么会有这样的情感(有无限趣味)(三)合作探究，品读趣味1、所有乐趣之中给你觉得什么最有趣

而胰腺癌的初期，患者多见的症状表现为食欲不振、恶心呕吐、腹泻或便秘等，这与消化酶分泌异常有关除此外，当胰腺癌侵犯胃远端之后，患者还会有梗阻性呕吐表现，有近10%的患者可出现便秘症状；4、黄疸：成年人出现黄疸，首先要考虑是否与肝脏、胆囊疾病有关，其次则是要高度怀疑胰腺恶变因为黄疸是胰腺癌，特别是胰头部位癌变的最重要症状因为胰头癌会压迫胆总管下端，导致胆汁排出障碍，患者可因此出现巩膜和皮肤黄染、大小便颜色改变等多个症状表现除了胰头癌之外，胰体和胰尾的癌变在肝转移之后，也会出现黄疸症状最后还要提醒大家，胰腺癌患者五年内生存率极低，甚至是还不足5%但是，它与其他癌症也有诸多相似之处，越早开始控制的胰腺癌，预后效果也就后越好、患者五年内的生存可能性越高

为何有那么多人却不愿意接受如此简单的疫苗，导致事态发展那么严重的地步谣言的可怕性，超乎我们得想象这场反疫苗行动，其始作俑者是一名英国医生Andrew Wakefield，他在1998年在医学权威杂志《柳叶刀》发布了一篇论文，声场麻疹疫苗会增加儿童自闭症发病率在论文报告中，有12名孩子，其中有8名孩子的家长宣称，自家孩子就应接种了预防麻疹、风疹以及腮腺炎的三合一疫苗，从而表现出了自闭症类似症状这篇文章一发，顿时就会全球公关卫生领域长达10多年的恐慌，“接种麻疹疫苗”与“自闭症”挂钩起来的思维下，也让很多家长拒绝孩子接种麻疹疫苗虽说在12年后，也就是2010年2月，这篇论文被证实数据造假，柳叶刀杂志也撤稿该篇文章，本人作者也被吊销医学执照